Mục
tiêu của kỹ năng sống là cung cấp các năng lực tâm lý xã hội để giúp
người học có thể ứng phó với những thay đổi của xã hội gồm: kỹ năng tự
nhận thức bản thân, kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ năng tư duy sáng tạo,
kỹ năng suy nghĩ có phán đoán… Để làm được điều này, trước hết phương
pháp giảng dạy phải là giáo dục chủ động.
Nghĩa là qua các tình huống được phân tích, các trải nghiệm, qua làm
việc nhóm, thảo luận, sắm vai, đóng kịch xã hội, phim, tranh ảnh, câu
chuyện…, HS sẽ tự rút ra cho mình những bài học hoặc biết cách tự giải
quyết trong một tình huống cụ thể và dần dần sẽ hình thành kỹ năng. Nói
cách khác, làm cho HS trải nghiệm, thực hành và tự rút ra bài học là
yêu cầu được đặt lên trên trong cách học mới này.
Nếu giáo viên tại các trường là người đảm nhận môn
này thì họ cũng nên được tham gia những lớp đào tạo bài bản, chuyên
nghiệp về nội dung và phương pháp. Một cô giáo ở một trường dân lập
đang triển khai bộ môn này đã chia sẻ: “Trong một lớp về kỹ năng sống,
tôi đã “diễn thuyết” kỹ năng sống cho hơn 200 học sinh! Gọi là “diễn
thuyết” là vì với 200 học sinh ấy và trong thời gian là 30 phút thì
ngoài diễn thuyết suông, tôi còn biết làm gì khác”.
Nữ giáo viên này cho rằng, nếu cách giảng dạy này được áp dụng thì cũng
không khác gì với bộ môn đạo đức đang được dạy trong trường và ngoài
ra, còn làm mất thêm thời gian, tiền bạc vì không mang lại hiệu quả.
Ngay cả các giáo viên, vốn đang chịu quá nhiều sức ép thành tích, và
không phải ai cũng đủ tâm huyết để đào sâu vào một lĩnh vực mới ngoài
bộ môn mình đang đảm nhận.
Như vậy, có thể thấy giảng dạy bộ môn này không dễ
dàng chút nào vì nó vượt ra khỏi phạm vi giáo dục truyền thống để tạo
ra sự thay đổi. Người dạy cũng phải là người tin tưởng học sinh có thể
thay đổi, giúp học sinh nhận ra và xây dựng các kỹ năng qua việc khơi
dậy tiềm năng và giá trị bằng sự tôn trọng, kiên nhẫn, không gò ép hay
áp đặt. Ngoài ra, vì kỹ năng sống là những năng lực tâm lý và xã hội
nên kiến thức cơ bản về tâm lý, các vấn đề, hiện tượng xã hội cũng đòi
hỏi người phụ trách phải nắm vững.
(Theo Đất Việt)